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北美館的“胡思亂想做做看”這個活動十分有趣，
引領我們去思考如何將這樣有意義的活動，更具設計感與美感。
不同年齡層的孩子，我們希望能教導啟發他們不同的視野。
三、四年級的小朋友，開始有一些“空間”的概念，
而“摺紙藝術”是簡單易學的空間表現形式之一，
一、二年級的小朋友我們將課程著重在“版面設計”的部份，
培養孩子的審美觀，
中、大班的小朋友就該放任他們天馬行空的隨意揮灑拼貼，
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